上神谷こども園の施設情報
上神谷こども園の特徴
- 保育理念・保育方針
-
①意思及び人格を尊重し、差別的な取扱いや虐待、懲戒に係る権限の濫用等は行わず、常に園児の立場に立って教育及び保育を提供する。②小学校、他の特定教育・保育施設等、地域子ども・子育て支援事業を行う者、他の児童福祉施設その他の学校又は保健医療サービス若しくは福祉サービスを提供する者と密接に連携し、地域及び家庭との結びつきを重視した運営を行う。③人権の擁護、虐待の防止等のため、必要な体制の整備を行い、職員に対して研修を実施する等の措置を講じる。④条例(平成26年条例第31号)に基づき、施設の運営を行う。
- 教育・保育の特徴
-
こども園は、次の各号に掲げる教育・保育理念のもと、子どもの発達と学びの連続性をふまえ、幼児期の学びの芽生えから児童期の自覚的な学びへと、円滑な接続が図られるよう教育及び保育を提供する。(1)自分も友達も大切にする心の育成(2)学びの芽の育成(3)自分の可能性や能力の発揮
上神谷こども園の空き情報・利用者数
情報最終更新:2022年7月3日
定員 | 利用者数 | 空き | |
---|---|---|---|
0歳 | - | - | - |
1歳 | - | - | - |
2歳 | 6 | - | - |
3歳 | 20 | - | - |
4歳 | 26 | - | - |
5歳 | 33 | - | - |
-:受入対象外、または情報なし
上神谷こども園の職員体制
- 保育教諭
-
常勤:2名
- 保育士
-
常勤:5名
-
非常勤:3名
- 合計
-
常勤:7名非常勤:3名
-
職員一人あたりの子供数:32名
上神谷こども園をリスト管理
上神谷こども園の周辺情報
施設名 | 住所 |
---|---|
ローソン 堺原山台店 - 408m | 大阪府堺市南区原山台5丁12-6 |
施設名 | 住所 |
---|---|
サンディ泉北原山台店 - 602m | 大阪府堺市南区原山台5丁16-1 |
施設名 | 住所 |
---|---|
ウエルシア 堺原山台店 - 461m | 大阪府堺市南区原山台5丁17-1 |
ディスカウントドラッグコスモス原山台店 - 444m | 大阪府堺市南区原山台5丁11-3 |
白十字薬局 - 678m | 大阪府堺市南区若松台2丁1-4 |
施設名 | 住所 |
---|---|
植月医院 - 189m | 大阪府堺市南区片蔵23-1 |
やまもと歯科 - 288m | 大阪府堺市南区栂422 |
医療法人おさむ歯科クリニック - 538m | 大阪府堺市南区原山台5丁7-30 |
土井歯科診療所 - 612m | 大阪府堺市南区若松台2丁2-7 |
医療法人河野外科医院 - 609m | 大阪府堺市南区若松台2丁2-6 |
三木内科 - 623m | 大阪府堺市南区若松台2丁2-8 |
沖田耳鼻咽喉科 - 656m | 大阪府堺市南区若松台2丁2-1 |
銀杏会クリニック - 753m | 大阪府堺市南区原山台5丁9番5号 クロスモール 2階 |
医療法人銀杏会銀杏会クリニック - 759m | 大阪府堺市南区原山台5丁9-5 |
施設名 | 住所 |
---|---|
ガンバ大阪堺サッカースクール - 475m | 大阪府堺市南区原山台5丁13-43 |
施設名 | 住所 |
---|---|
大阪府立泉北高等学校 - 579m | 大阪府堺市南区若松台3丁2-2 |
堺市立 原山ひかり小学校 - 612m | 大阪府堺市南区原山台5丁4-1 |
堺市立 若松台小学校 - 754m | 大阪府堺市南区若松台1丁3-1 |
施設名 | 住所 |
---|---|
筑波ゼミナール泉北校 - 545m | 大阪府堺市南区原山台5丁22-10 |
イングリッシュカフェ・マイティ - 798m | 大阪府堺市南区泉田中100 |
施設名 | 住所 |
---|---|
青英幼稚園 - 576m | 大阪府堺市南区若松台3丁8‐1 |
泉北若竹保育園 - 833m | 大阪府堺市南区豊田1261 |
若松台こども園 - 835m | 大阪府堺市南区若松台1-3-2 |
泉北花園こども園 - 893m | 大阪府堺市南区原山台1-8-1 |
医療法人錦秀会 菜の花保育所 - 1046m | 大阪府堺市南区豊田1588番地1 |
カムカム保育園 - 1066m | 大阪府堺市南区原山台1-6-1-101 |
たけしろ幼稚園 - 1175m | 大阪府堺市南区竹城台3-2-2 |
泉北園 - 1314m | 大阪府堺市南区茶山台3-23-1 |
社会医療法人 啓仁会 堺咲花病院 院内託児所 - 1356m | 大阪府堺市南区原山台2‐7‐1 |
こひつじこども園 - 1502m | 大阪府堺市南区竹城台2-2-1 |